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实验幼儿园创新活动形式 传承清明节传统文化
编辑日期:2019-4-3  发稿人:吴珍珍      [ 关 闭 ]

 “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”清明节作为我国非物质文化遗产,不仅是人们用来悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的节日,更有着丰富的文化内涵。4月1日—3日,时值清明节来临之际,http:\/\/365棋牌游戏_365棋牌安卓牌_新天地365棋牌依据幼儿的年龄特点与发展水平,在开展了烈士陵园祭扫、网上祭英烈等传统活动之外,创新活动形式,丰富活动载体,传承清明节传统文化。

4月1日,实验幼儿园组织幼儿开展以“清明节”为主题的国旗下讲话活动,向全园幼儿、教师及家长讲述清明节的由来及传统习俗。随后,各班级教师组织幼儿开展以“清明节”为主题的集体教学活动,与幼儿一同讨论关于清明节的话题。

“清明前后,种瓜种豆。”有的班级在清明节到来之前,组织幼儿开展种植活动,与幼儿一同感受清明节所对应的气候特征,让幼儿在活动中感受自然、了解自然、进入自然。“放风筝”是清明节的一项重要习俗,有班级组织幼儿集体制作风筝的活动,教师为幼儿准备好风筝支架,幼儿自主选择材料进行涂鸦、装饰,制作属于本小组的风筝,放飞风筝,感受春天的气息。有班级组织幼儿开展制作青团、品尝青团的活动。有班级组织幼儿开展清明节经典诵读活动,让幼儿在诵读经典的过程中感受中华传统文化的魅力,在潜移默化中传承中华文化。

通过一系列的活动,实验幼儿园将清明节的文化内涵直观地呈现在幼儿面前,幼儿在具体的活动中感受节日传统与习俗,感受中华文化的博大精深。

 

4月1日,实验幼儿园创新活动形式 传承清明节传统文化。

 

开展以“清明节”为主题的集体教学活动。

 

组织幼儿开展种植活动。

 

组织幼儿开展清明节经典诵读活动。

幼儿集体制作风筝。